高 涵，文 苗，梁 琳

一、问题的提出

现代技工教育是我国现代职业教育体系的重要组成部分，当前技工教育的发展和竞争不再是以办学规模论高下，而更多地涉及到诸如文化建设的深层次内容。校园文化的研究就是从文化与环境相互关系的角度去探索学校师生的发展与所处文化环境的关系。而目前的技工学校教育重视的常常是教育中可量化的层面，而忽略的恰恰是贯穿其中的生命意识和信念。这一切使得技工学校教育陷入危机，其实质是人在教育中的退隐和由此导致的学校文化生态的失衡。

因此，深入研究现代技工教育的文化，探讨现代技工教育文化的变革走向，并以此指导处于新阶段的现代技工教育的变革，进一步提升技工教育文化内涵具有明显的理论价值和实践意义。笔者从文化与环境相互关系的视角，以广东省湛江市高级技校为例进行调查与分析，厘清技工学校文化治校的困境和原因，提出现代技工教育文化建设对策。

二、研究过程与方法

(一)调查对象

本研究以广东省湛江市高级技校教师和学生为研究对象，通过电子问卷进行随机调查，选取来自该校机械工程系、数控技术系、电气工程系、信息技术系、汽车工程系、公共基础部共六个系部的128名教师和469名学生参加问卷调查，其中收回教师有效问卷83份，收回学生有效问卷391份。

(二)调查方法

本次调查主要采用问卷法。调查问卷为自编问卷——《广东省湛江市高级技工学校国家示范文化特质研究的调查问卷》，问卷分为教师卷与学生卷两份。……