陈芳

【读出意蕴之美】

课件呈现：读出意蕴之美

师：铭，是一种文体，就像《爱莲说》中的“说”也是一种特殊的文体一样。那我们看标题，意思是——

生：为陋室而写的一篇铭文。

师：“陋室”是什么意思呢？

生：简陋的屋子。

师：那你们认为，怎样的屋子是简陋的？

学生在文中寻找之后，开始互相讨论。然后，老师请学生自由表达。在老师的引导下，学生的讨论进一步清晰化、条理化。讨论结果如下：

1.室外之陋

“苔痕上阶绿，草色入帘青”这句话描写了陋室的环境。苔藓的痕迹染绿了台阶，可见这是一个阴暗潮湿、一般人不会居住的地方；也可见这是一个“门前冷落鞍马稀”的人迹罕至之处；而窗外的杂草都快长到屋里来了，又可见这里是多么的荒芜。

师：这样的环境，还真是简陋。那么，看完室外之陋后，我们再来看看室内之陋。

2.室内之陋

室内之陋，可从“素琴”这一器物上反映出来。素琴，即不加装饰的琴。一张不镶嵌金银玉石等华美饰物的琴，对于一个朝中官员来说，的确有些简陋。

师：看来，刘禹锡的居室，还真是陋室。它不仅“陋”在室外环境的荒凉，还“陋”在室内陈设的简朴。（投影：陋室之“陋”，“陋”在室外室内）那么，作者又是怎样看待自己的陋室的呢？

生：“何陋之有？”

课件呈现：何陋之有？

师：这句话怎么解释？

生：有什么简陋的呢？

师：是呀，有什么简陋的呢？意思就是，在作者自己看来，陋室是不简陋的。作者特别运用反问的修辞，表达他不认为陋室简陋的强烈情感，这是为什么呢？请同学们再回到文本中，和你的同桌一起探讨，从文字中找一找作者“不以为陋”的理由。……