梁金英，王全喜，赵 营，卢光洲，张玉林

(1.新乡医学院 药学院; 2.中国人民解放军第371 中心医院，河南 新乡453003)

药事管理学是药学科学与社会科学相互交叉、相互渗透而形成的应用性很强的药学类边缘学科［1］，也是国家执业药师资格考试的必考科目。该课程为药学工作者提供药学实践领域的主要管理知识和必备的药事法律、法规知识。本课程与其他药学学科相比具有明显的特征: 文字叙述多、政策性强、药品管理法规严谨、用语抽象，学生不易理解［2］。目前，很多院校由于条件限制，所采用的药事管理学教学方法，主要是单一的课堂教学。而教师引入实践教学，将学生带入社会，通过实践调研和背景文献分析，才能真正培养具有实践水平和独立调研能力的药学专业人才［3］。由于药事管理学内容庞杂而学时有限，在课程进行期间展开，往往会因为时间紧张而很难完全集中精力进行社会实践。笔者首次尝试组织大学三年级的药学专业学生在暑假期间到药品生产企业、药品经营企业、药检所及社会药房等单位开展实践教学活动，从而使学生有机会走出课堂，进入单位，了解社会，进而提高教学质量，培养学生的综合能力，包括收集和整理信息、开展实地调研、撰写书面报告、交流能力等［4－5］。

1 药学行业企业实践情况分析

1.1 药品生产企业 在药品生产企业的实践活动内容包括:参观厂区的布局、GMP 车间和药品检验室，企业负责人带领学生参观，并做生动有趣的讲解。学生可以直观感觉到车间里技术人员严格按照GMP 要求有条不紊地进行生产，药事法规在车间已不再是枯燥的文字描述，而是真实体现于仪器设备和员工身上。使学生切身体会到药品质量第一的思想已深入到每位工作人员的内心，并体现在每个细节中。

通过问卷调研和与企业负责人的交流，学生们意识到，在新的医药环境下国内药品生产企业要生存下去，必须高度重视药品质量，生产和检验人员更需沉着稳重，落实GMP 精神，保证药品质量;销售人员则需有魄力和胆识，开拓新市场; 做事重要，做人更重要，企业更看重人才的综合素质。

1.2 药品经营企业 在药品经营企业的实践内容包括:参观学习医药公司的仓库和药品自动分发系统。公司负责人带领学生参观学习药品贮藏的冷藏库、阴冷库、特殊管理药品库等; 现场示范药品自动分发系统的操作。公司的特殊管理药品库挂有公安机关监控报警点，并逐渐施行全国联网管理，药品的大小包装上都贴有扫描条码，药品的出库信息都将扫描于电脑，特殊管理药品的流向和使用都在国家的监控之下。有的医药公司具备先进的物流配送管理，从下订单到分拣、组配在规定时间内完成，并按规划后的物流线路、时间进行集中配送，提高配送效率，减少差错，减低流通费用。药品流通环节的工作重点是保证合格的药品贮藏过程中不会发生质量变化，故对药品的储存、保养要求尤为严格。同时，根据我国国情，对于医药公司的质量检验室设置正在调整，充分体现了药事法规的时效性。

1.3 零售药店 学生在零售药店现场学习药品摆放、经营品种类型及管理;体验零售药店药品销售模式;药品根据其治疗作用分门别类地摆放;药店全部实行处方药与非处方药分类管理，处方药柜台是封闭的，由药学专业人员进行调配，除注射剂和部分抗生素外，其他处方药的销售并未严格做到凭处方销售;为增强竞争力，药店除经营药品外，多数会兼营医疗器械、生活用品、保健品等; 药学服务也越来越受到零售药店的重视。

2 实践结果汇报与答辩

每组学生一起分析调研实践结果，统计分析后撰写相关的药事管理学调研实践论文，并将其编印成册，发给每位学生。在药事管理学理论教学中，由小组代表汇报其相关的药事管理学调研实践论文，幻灯中可穿插访谈录音、现场照片、动画等多种形式。汇报完毕后，学生和老师可自由讨论、提问; 小组成员进行答辩，老师给予指导。课堂气氛活跃，调动学生的发言积极性，激发学生的思辨能力和分析问题的能力。

3 讨论

药事管理学实践训练是药事管理学课程教学中的重要环节，笔者在主次结合的理论教学基础上，有计划、有组织地开展实践教学改革，于暑期带领学生在药学行业企业开展药事管理学实践教学活动，解决了因时间紧张而很难集中精力进行社会实践的问题，并通过规范的研究设计进行社会调研实践，运用系统的资料分析手段进行数据分析，最终撰写研究论文进行报告与交流。通过调研实践与科研训练，可加深学生对药事管理学理论知识的理解，熟悉社会实际，培养学生的社会实践能力和创新精神，建立正确的科学研究思路，锻炼写作能力与表达能力，并充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。该实践教学形式受到学生的认可与欢迎，受到相关药学行业企业的肯定，今后还将继续坚持，并且希望实践教学活动的展开不仅仅局限于学校所在城市，可以创造条件在省内更具代表性的药学相关企业展开。

［1］杨世民. 药事管理学［M］. 5 版. 北京: 人民卫生出版社，2011: 7.

［2］王锐利，白克华，张丽锋. 药事管理学教学改革探讨［J］. 药学实践杂志，2012，30(6): 475－477.

［3］丛军兹，王景欣，王广伟，等.《药事管理学》的教学体会与教学方法探讨［J］. 牡丹江医学院学报，2010，31(3): 107.

［4］李 妍，王 娣，赵大庆. 药事管理教学中的社会实践法初探［J］. 广东化工，2012，39(6):241.

［5］杨晓莉. 药事管理学教学改革的实践与探索［J］. 中国药业，2009，18(18):18－19.