微社交与大学生心理健康教育
2014-03-31王冠华张福珍
黑龙江工业学院学报(综合版) 2014年3期
王冠华,张福珍
(中国药科大学,江苏 南京 211198)
微博与微信,是大学生最常使用的社交工具,也是大学生获取信息、互相交流的平台,学生可以通过电脑、手机等终端,进行自由、便捷地互动。大学生的心理健康问题,成为社会关注的焦点,专家指出,人际交往、性与恋爱、学习、就业、价值观念是影响大学生心理健康的重要因素。本文探究微博、微信对大学生上述方面的影响,开辟心理健康教育新思路,预防和解决大学生心理健康问题。
一 微社交网络的特征
1.传播主体的多元化。
微社交网络作为“自媒体”,释放了个人在线活动的空间和自由,打破了个人参与社会传播的传统格局。在微社交网络中,每个人都可以自由地表达自己的观点,主体和受众之间的界限变得不再明显,这就可以激发个人传播的欲望。以往,普通人在传播过程中,处于被动接受的角色,微博、朋友圈使每个人都成为新闻的“写作者”与“传播者”。现在,不论你从事什么职业,都可以平等地使用这些媒介,微社交网络的传播者,不仅有个人,也有团体、组织,不仅有草根阶层,也有政要、明星,传播主体呈现出多元化的特征。
2.传播方式的便捷性。
微社交网络,在发表终端上看,有手机、平板电脑、电脑等,可以说只要有一台可以上网的设备,我们就可以随时表达自己的思想,发泄情绪,记录灵感,不需要层层把关和审核。在发布方面,门槛也较低,即使不会写字,也可以通过微信发语音、图片。如此简单、多样的传播方式,更适合现代人快节奏的生活需求。……
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