胡 彤，张 国

(中国海洋大学 外国语学院，山东 青岛 266100)

一 引言

在全球化的背景下，世界各国之间的往来日渐频繁，在政治、经贸、体育等各方面的交流日益增多。在对外交流中，非本族语者是否学会了发音、语法，掌握了一定的词汇，就能够成功地进行交流了呢？

一位中国教师给美国学生释疑之后，学生向他表示感谢，这位教师说，“This is what I should do.”按照中国人的习惯说“这是我应该做的”，本来是谦虚、客气，美国人听了却觉得受到了侮辱，因为这句话在他们看来意味着迫不得已才去帮忙，并不是真心愿意的。这样就造成了误解，影响了交际。

收到礼物和称赞时，中西文化差异表现得也很明显。中国人收到礼物放在一边，等人走了之后才打开看，也不会像西方人一样说“Thank you, I like it very much.”之类的答谢语。被人称赞后的反应也会受汉语文化的干扰。比如西方人称赞中国人英语说得好，中国人会习惯说“No, my English is poor.”。中国文化一向把谦虚视为美德，所以当受到表扬或听到对方称赞的话时，常以自贬来表示谦虚，因此中国人的回答就会让西方人觉得尴尬，感觉像说自己没有良好的判断能力。

我们再看两个例子：[1]

丈夫(美国人)：Do you know where today’s paper is?

妻子(英国人)：I’II get it for you.

丈夫：That’s OK. Just tell me where it is. I’II get it.

妻子：No, I’II get it. (a bit angry)

丈夫提出的问题，从字面上看是问报纸的位置，妻子未说明报纸在哪儿，而是说替他去拿，强调自己去拿。而丈夫接着说他只想知道报纸的位置，并没想让妻子去拿，妻子则重申了刚才的话，再次强调自己去拿，I’ll的重音很强，暗示她的不满。John Gumperz通过把这段录音放给不同社会文化背景的人听，结果英国受试者都认为“Where is today’s paper?”是个请求，而美国受试者则多认为这是个疑问。……