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课程体系转化研究的精心之作
——《〈毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论〉体系转化研究》评介

2014-03-31王凤鸣

河北经贸大学学报(综合版) 2014年1期
关键词:课程体系体系教材

王凤鸣

(河北大学校长办公室,河北保定071002)

课程体系转化研究的精心之作
——《〈毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论〉体系转化研究》评介

王凤鸣

(河北大学校长办公室,河北保定071002)

目前,高校通用的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)教材是由教育部组织国内数十位顶级专家编写而成的,具有很高的权威性。然而,有了一本好的教材,并不意味着就可以取得良好的课堂教学效果。这里还有一个如何由教材体系向教学体系有效转化的问题。纵观已经出版的为数不多的由教材体系向教学体系转化的研究成果,在系统性、贴近教学实际以及可操作性方面都还存在着些许不足,有待进一步深化。近来,阅读由河北经贸大学郭建教授主编的《〈毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论〉体系转化研究》一书,给人以耳目一新的感觉,受益匪浅,自认为这是一部课程体系转化研究的精心之作。因此,深表祝贺,给予推荐。这部书具有四个特点。

一是体例安排新颖、内容丰富实用。这部书虽然依循教材的章节展开,但在每一章不仅包含了教学时数、教学目的、教学重点和难点,对教学的步骤,特别是教学的课程导入进行了精心设计,还创造性地增加了教学内容的逻辑分析、教学思路陈述等内容。这在以往的教学研究中是难得一见的。从教学实际来看,这对于帮助教师更好地吃透教材内容,高效地组织教学是非常必要的。……

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