刘斌　栗泽武

提要：职业教育发展一直是中国重点策略，会计学专业是中高等职业教育中重点培养的专业，其中高等职业教育衔接模式还是集中在一贯制、对口招生和“三二”模式，文章通过层层分析中高职衔接视角下会计学专业人才培养模式，发现培养目标、课程设置和教学内容、教学方式和方法等衔接问题，提出了会计学专业“四双”人才培齐模式，如“一个”准确定位的人才培养目标、“两个”阶段的课程体系设置以及校企双评价体系等。

关键词：中高等职业教育；四双；会计学专业；人才培养模式

作者简介：刘斌（1974-），女，江西科技师范大学教授、博士，研究方向为会计学、公共经济管理；栗泽武（1988-），男，江西科技师范大学2012级研究生，研究方向为会计学、成本管理与纳税筹划。（江西南昌 330038）

本文系2011年度江西省教育科学“十二五”规划重点课题“中高等职业教育“四双”人才培模式创新研究（项目编号：11ZD020）阶段性研究成果，该成果得到国家留学基佥资助。

进入21世纪以来，我国一直就把职业教育的发展做为国家重点策略之一，并围绕着职业教育颁布了一系列的文件和规范，如2005年出台的《国务院关于大力发展职业教育的决定》、2006年的《教育部2006年职业教育工作要点》等。特别在2011年8月，教育部在《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》[教职成（2011）9号]中特别指出：把促进就业放在经济社会发展的优先位置，构建灵活开放的终身教育体系，同时“必须把职业教育摆在更加突出的位置”。……