应用型本科实践教学体系研究

2014-03-30孙芳芳

当代经济 2014年11期

关键词：应用型体系能力

○孙芳芳

（黄河科技学院河南郑州 450063）

应用型本科实践教学体系研究

○孙芳芳

（黄河科技学院河南郑州 450063）

实践教学在高校人才培养中有重要地位，尤其是应用型本科高校，在人才培养上除了要注重理论素养的培养外，还要注重培养学生的创新能力和实践能力，一方面构建和完善以提高基础理论和知识为目标的理论课程体系，另一方面要构建以提高基本技能与创新实践能力为目标的实践课程体系。在构建人才培养体系过程中，要以应用型本科创新人才培养为目标，确定理论与实践的深度和广度比例，体现人才培养的多层次和个性化。

应用型人才培养实践教学

2013年，教育部批准三十二所本科高校为应用科技大学改革战略研究试点，标志着地方高校正向培养应用型创新人才的方向转型。同时，我国的就业市场一直存在着大学生就业难、用人单位招不到合适人才的问题。大学生应用实践能力与用人单位需求之间的不平衡影响到了就业，当前学生就业竞争力由理论学习能力转向应用实践能力的竞争，应用实践能力差的学生已经不能满足社会的需求。学生实践能力薄弱，既是大学生就业难的主要原因，也是高等院校在人才培养上存在的主要问题。因此，加强应用型本科高校学生的实践能力成为高校人才培养过程中的关键因素。