方习文

（巢湖学院文学与传媒系，安徽 巢湖 238000）

从高等教育大众化，到“应用性人才培养”的办学目标定位，到国家部署加快发展现代职业教育，“引导一批普通本科高校向应用技术性高校转型”，都提出了高等教育转型发展的现实问题。那么，如何培养应用性文科人才？从调研的情况看，这个问题无论在理论上还是实践上，相比理工类技术类专业，更具有争议性与挑战性。也就是说，文科应用性人才培养面临的难度与困难在各院校还是比较普遍的。究其原因是人才市场对于文科人才需求的动态性与复杂性、文科人才素质与能力的内涵构成的争议性以及人才成长的渐进性与变化性所决定的。为此，做好顶层设计，合理规划，科学合理地处理转型发展中面临的问题与困难就显得尤为重要。

基本思路是：以教育本质与教育方针为指导，以转型发展为导向，以尊重专业特点为前提，以应用型课程建设为着力点，以教学规范管理为保障，力求科学合理地处理转型发展中面临的矛盾与冲突。

1 以教育本质与教育方针为指导

《中共中央关于全面深化改革的若干重大问题的决定》要求全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以育人为根本，促进学生全面发展与素质能力提高。这一要求，指出了高校在制定转型发展的顶层设计与现实目标中，同时要“以教育本质与教育方针为指导”，警惕 “过强的功利导向、过窄的专业教育、过分的实用主义、过早的职业定向和狭隘的学科专业本位”的倾向，学生成为片面的“经济人”、“职业人”，大学成了高级职业培训机构而不是促进学生身心全面发展的精神殿堂。……