徐梅

(梧州学院 广西梧州 543002)

利用网络资源及现代化教育技术手段进行课程建设是教学改革的一大趋势。大学体育课堂教学虽然大多运用了多媒体教学手段,但学生的主要学习信息来源于教师和教材。而体育是一门不断更新,发展较快的项目,这在很大程度上限制了学生对体育知识广度与深度的摄取,不利于培养学生自主学习与相互探讨的精神,同时也限制了教师在专业知识上的更新和提升。而网络资源的丰富性和廉价性给我们的教学提供了良好的平台。我们要引导学生如何在这信息的海洋里选择对自己有效的资源,利用资源。培养具备适应信息时代要求的自主学习、创新精神与实践能力素质的人才。

1 基于网络资源利用的武术套路教学设计

1.1 课程内容与目标设计

我院体育课程武术套路教学内容分三大块,一是理论部分包括武术理论和体育与健康理论;二是武术套路部分为初级长拳第三路、二十四式简化太极拳、三十二式孙氏太极拳、初级剑、太极功夫扇(第一套)、太极柔力球规定套路(第一、二套);三是身体素质练习有柔韧、力量、速度、耐力、弹跳、协调等方面内容。课程目标除传统的掌握武术基本理论和体育与健康理论知识,套路动作,发展身体素质,增强学生体质、增进学生身心健康水平外,还要提高学生计算机应用能力,利用网络资源进行搜索、整合信息,以及培养学生自主—协作学习能力。

1.2 课程网络学习环境设计

网络学习环境包括有效的网络学习资源和学习工具两方面的内容。……