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谈幼小衔接过渡中的品格养成

2014-03-25刘键

新课程·小学 2014年12期
关键词:习惯效率

摘 要:从幼儿园步入小学,是孩子的重大转折期。幼儿园多以游戏为主,教学相对宽松。到了小学,一节课40分钟,有一定的教学目标,纪律性较严格,孩子过渡不好,很可能出现厌学畏难情绪,很不利于孩子的身心发展。要想顺利地进行过渡,除了教师的努力之外,家长的引导和培养也非常重要。

关键词:幼小衔接;习惯;条理;效率

一、热爱生活,培养一个懂情趣的孩子

让孩子成长为一个热爱生活的人,对任何事都充满兴趣,对任何未知未见的事物都充满期待,这样的孩子做事才有激情,这样的孩子更容易被感召。

首先,作为家长,应该热爱生活,做一个富有激情的人。春天,带孩子发现路边第一颗绿芽;夏天,带孩子领略山花烂漫,旭日朝阳;秋天,带孩子体会丰收的喜悦、采摘的快乐;冬天,带孩子感受“千树万树梨花开”的意境……这样的孩子怎么能不热爱生活?一个热爱生活的孩子,懂情趣的孩子,他的眼睛是灵光的,他的思维是敏锐的,他总能够用一双善于发现的眼睛捕捉到他人所感受不到的信息。

二、注重习惯,培养一个有条理的孩子

养成教育是管孩子一辈子的教育。作为一个刚入学的孩子,一切都是新的,习惯的训练和培养显得尤为重要。良好的开端将为孩子一生奠定夯实的基础。

1.培养孩子认真倾听的习惯

倾听是一种习惯,更是一种能力。训练孩子善于倾听,有效倾听,耐心倾听,是一种好的学习方法,更是一种学习的手段。在跟孩子的交流中,不断训练孩子是否能抓住话题的主要内容,是否听清楚了关键所在,搞清楚孩子倾听之后的实际收获并有计划地加以训练。

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