□王亚非 吴满意

[电子科技大学 成都 610054]

引言

大学生是社会主义事业的建设者和接班人，其身心健康发展对于家庭、国家和社会都具有重要意义。然而，大学生的网络成瘾问题，严重影响着大学生的成长成才。网络成瘾（Internet Addiction Disorder简称IAD），它是指由于过度使用网络而导致明显的社会、心理损害的一种现象[1]。大学生网络成瘾问题是高校思想政治教育工作，尤其是网络思想政治教育工作的一项重要内容，需要加强理论研究与实践探索。本文认为，探索大学生网络成瘾问题的解决路径，要把握其特征，在明确网络成瘾与其他危害大学生成长的因素之间差异的基础上，研究如何让学生规避网络痴迷而又恰当有效地利用网络，进而让网络服务于大学生成长成才，最终推动高校实现立德树人的根本任务。

一、大学生网络成瘾的特征分析

大学生网络成瘾的特征是对其外在表现的抽象与归纳。大学生网络成瘾的主要表现为网络游戏、网络色情、网络交往、网络交易、网络信息成瘾。其特征可以归纳为以下几点：

（一）网络游戏成瘾的直观性

网络游戏成瘾的危害是显而易见的。一是，沉迷于网络游戏的大学生长时间从事网络游戏，体力消耗严重，电脑辐射和恶劣的环境等会对大学生身体造成严重的损害。二是，自制能力薄弱的大学生将大量的时间与精力耗费在网络游戏上，无暇顾及学业，导致成绩严重下降，甚至无法顺利完成学业。三是，网络游戏中的暴力血腥等元素诱发网络成瘾大学生的暴力倾向，容易导致犯罪行为。……