兰如清

（福建工程学院，福建 福州 350108）

高校科研管理队伍激励机制的构建

兰如清

（福建工程学院，福建 福州 350108）

高校科研管理队伍作为科研质量和效率提高的关键，其激励机制的有效性直接影响着科研成果价值的发挥。文章分析了目前我国高校采取的激励机制现状，并针对存在的问题，提出了高校科研管理队伍激励机制构建方法，可为各高校科研管理队伍激励机制的构建和优化提供参考。

高校科研；管理队伍；激励机制

经过长时间的摸索和实践，我国高校科研管理队伍激励方法已经不断走向成熟。但科研管理区别于其它管理形式，存在着诸多的变量因子，在科研管理队伍激励机制方面不可避免还存在着一些问题，如方式单一、负激励缺失、层次性不强等。基于激励机制对于科研工作的直接影响，分析目前科研管理队伍激励机制存在的问题并对其构建策略进行研究，对于提高高校科研管理队伍整体素质，从而提高高校科研项目的产量和质量具有一定的实际意义。

一、高校科研管理队伍激励机制现状

1、激励机制方式单一

目前高校科研管理队伍往往采取单一激励手段进行单兵作战，缺乏多种方式有机结合的激励体系，导致各种激励手段主次不明确，指导思想不统一。首先，在激励机制的构成上，缺少层次性的激励机制组成，针对不同贡献的科研管理者而进行的激励不够丰富，难以充分体现激励机制的激励效能。……