申厚坤

（无锡商业职业技术学院国际商务学院，江苏 无锡 214153）

外语课堂上的语言学习策略教学

申厚坤

（无锡商业职业技术学院国际商务学院，江苏 无锡 214153）

学习者的语言能力及学习成效，与其所使用的语言学习策略密切相关。一个成功的语言学习者，能根据自身需要，将不同的学习策略灵活运用，成功完成语言学习任务，不断提高语言学习能力。文章把语言学习策略教学视为一种教学方法，指导学生在学习外语时能灵活地运用学习策略，提高外语水平。

外语教学；语言学习策略；策略教学；教学范例

一、引言

研究表明，学习者的语言能力及学习成就，与其所使用的语言学习策略密切相关。[1]一个成熟的语言学习者，能根据自身需要，系统分析语言学习中遇到的问题，选择合适的语言学习策略并灵活运用，完成语言学习任务，不断提高语言学习能力。初学者由于不能有效地选择和运用适用于学习任务的策略，因而学习成效较差。从这意义说，语言学习策略在语言教学中具有非常重要的地位。

教师是知识的传播者和教学秩序的管理者，除了课程内容的教学外，还应为学生提供学习策略的培训、困难的诊断和问题的咨询，充分挖掘学生的潜能和尊重学生的个性发展，引导和帮助学生调整自己的学习策略，提高学习质量与效率，并使学生终身受益。学习策略不同于知识教学。广大教师对知识的教学非常熟悉，但是对学习策略的教学则比较陌生。……