严芸

（无锡商业职业技术学院汽车技术学院，江苏 无锡，214153）

高职院校工科类专业学生人文素质教育路径选择

严芸

（无锡商业职业技术学院汽车技术学院，江苏 无锡，214153）

人文素质教育是社会发展对人才培养提出的客观要求。当今很多高职院校重职业技能教育，轻人文素质教育。文章针对工科类专业学生的人文素质培养不尽如人意的现状，提出夯实高职院校人文素质教育，提高工科学生人文素质，需要构建系统全面的人文素质教育管理体系和教学体系，达到培养全面发展的综合型高素质应用人才的目标。

高职院校；工科；人文素质教育

人文素质是指人们在人文方面所具备的综合品质及其达到的某种程度。人文素质是人对生活的看法，人内心的道德修养，以及由此而生的为人处世之道。人文素质教育是社会发展对人才培养提出的客观要求，是高校素质教育的重要内容。近年来，国家经济形势越来越好，腐败现象却似乎越来越多，眩富仇富不断升级，社会道德观严重滑坡。作为我国高等教育半壁江山的高职教育应当高度重视学生的人文素质教育，不仅要培养学生的职业能力，而且要提高其人文素养。

一、高职院校工科类专业学生人文素质教育的现状分析

高职院校培养的是适应工作岗位需要的高等应用性技术人才，但是办学过程中过度强调职业技能，忽视人文知识的学习，尤其是一些工科类专业学生，这方面表现尤为明显。……