施佐纲

（江苏省海门中等专业学校，江苏海门，226100）

党的十八大报告明确提出要努力办好人民满意的教育。要全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力。且明确提出要加快发展现代职业教育，这给当前的职业教育注入了一剂强心剂。而实践教学是职业教育教学体系的重要组成，是学生能力培养和综合素质提升的重要环节。现笔者结合职业教育机械专业实践教学的基本情况提出几点思考。

一、中职学校专业实践教学现状

（一）基础教学实践资源偏少

随着社会经济的发展，特别是装备制造业等第一支柱产业的大发展，机械类专业人才需求量不断攀升。据各地人力资源市场招聘企业的反馈，企业需求量最多的还是机械类专业人才。江苏省内中职院校的发展定位明确，能够主动融合当地经济产业发展框架，为地方经济增长服务，所以每年会提高机械等传统专业的招生比例。但教师队伍与教学设备资源的投入等却没有相应增长，从而导致生均占有教学资源相对偏少。学校在大型贵重设备投入方面也加大了投入，但考虑到设备的损坏，有些设备不可能对学生全面开放。有的实验仪器数量严重不足，导致学生只能分阶段进行实践活动，影响实际教学效果。

（二）一体化教学的“双师型”师资缺乏

学校每年在师资队伍引进工作中加大了投入，但机械专业师资队伍建设还是存在一些问题，主要是现在注重科研能力的指挥棒影响了“双师型”师资的引进。……