聂业+何超+李蔓薇+孙国刚

[摘 要] 通过对大学生成才学习指导课程的课堂自主选题与分组讨论资料进行统计分析，发现大一新生所关注焦点问题的主要群体性特征：首先，高校新生对于自身首要关注的成才问题有清醒、积极认识的总比例仅约40%，大部分新生对这些问题认识欠清晰甚至茫然；其次，虽然约60%的新生首要关注人生规划、职业规划方面的问题，但其中只有20%左右是头脑清醒、观点明确、理想坚定的；第三，约38%的大一新生不能很好地适应大学教学与学习新特点或不能适应大学新生活。由此，提出了高校加强新生职业规划教育和促进其全面成才的对策。

[关键词] 高校新生；成才学习；关注焦点；对策

[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 1005-4634（2014）01-0016-04

目前，我国内地在高考和招生录取制度上已经比计划经济时代大有进步，不仅高校招生录取过程透明、公正和信息化程度高，而且考生均是在高考结束并获知成绩以后才填报志愿；调投档过程不仅通过独立、公正的计算机网络系统进行，而且有数个平行志愿和调节录取的制度作保障，这些都有利于最大限度地保证考生能被录取到自身所填报的学校和满意的专业中学习深造。

不过，是否大多数被录取的考生都最终进入了自己心仪的学校和专业学习深造呢？医学院新生为何选择学医呢？他们入学后能否迅速在创新与学术研究、专业智能发展和综合素质培养等方面确立起个性化的成才学习规划呢？……