彭巧玲

摘 要：班主任这个角色，要演好它还是很难的，有时它就像学生的朋友，有时它又像学生的父母亲，有时它又像学生的调解员、学生的心理咨询师、学生的良师益友、学生的医生……

关键词：班主任角色 多元化

教师这个职业，看似神圣，实则平凡，我作为一名普通的教师，一名普通的班主任，在平凡的工作岗位上，没有多少惊天动地的先进事迹，也没有多少感人肺腑的动人场面，能做到的只能是让自己的爱心和耐心在平凡中见真情，真情中见感动，感动中见伟大。

一、班主任是学生的母亲

曾记得在一节体育课上，学生们正在练习接力比赛，一位个子高出我一个头的名叫毛人凤的男生摔倒了，额头受伤，满脸是血，同学把他扶到学校医务室，校医洗净伤口一看，说需缝针，毛人凤一听到“缝针”这两个字，竟然哇哇大哭，说他怕缝针，而且坚决不缝针，搞得医务室鸡犬不宁。于是学生找到了我（我是班主任），告诉了情况，我马上打电话通知家长，然后准备带他去医院。到了医务室，我见到了他，他正在大哭大闹，俨然一个小屁孩耍赖模样，当我出现在他面前时，他立刻停止了哭闹，安静了下来，轻声说：“彭老师，我不想缝针，我怕痛。”我走到他身边，摸着他的头，安抚他说：“你这么帅的小伙子，如果不缝针，你的额头上不是又多了张嘴巴，像二郎神了，一点都不好看，男子汉要坚强些，不然别人要笑话你的，不用怕，彭老师陪着你缝针。”听了我的话，他破涕为笑，狂躁不安的心平静了下来。乖乖地跟我来到医院，我也寸步不离地陪着他。缝针时，我把他像自己的孩子一样依偎在我怀里，他也温顺得像只小绵羊，我还不时地安慰他：“快缝完了”，以此来转移他的注意力，当真正缝完时，他竟没察觉。

在这件事中，我深深地感受到了学生对我的信任与依赖，我在他心中的地位是神圣的，我充当了一个班主任而更多的又像是一位母亲的角色。这也让我初次感受到了班主任这个职业的神圣，初次感受到了班主任在学生心中的地位是崇高的，初次感受到了班主任这个角色的多元化——班主任是母亲。

二、班主任是学生的良师益友

又曾记得一个接近期末的日子，我班有好几个学生陆续把凳子端上讲台，都快要散架了，看到这些凳子后，本该生气的我却怎么也生不起气来，因为责任不在学生，而在凳子的质量（凳子的交接处全是枪打的，像稍长的钉书订一样，用来钉凳子的交接处，就显得短了，好多地方都没交上头。）孩子们怕我罚他们，因为在我班接这些新凳子时，我就把桌凳编了号，并让学生们对号入座，并约法三章，不允许在上面乱涂、乱刻、乱画，更不能损坏。如有上述情况，照价赔偿。我也不定期检查，桌凳保存得好，也曾受到领导的表扬。然而今天，我只是叫这几个同学回家带钉子和锤子，孩子们当时很开心，也很乐意。东西带来后，本来完全可让他们钉的，但考虑到安全的因素，我决定自己钉，那是一个六月天，天很热，我钉着钉着就开始流汗了，与此同时，我也忽然感到了一丝凉意，回头一看，一位板凳的主人正拿着一本《思品》书在努力地给我扇风呢，此时，一阵暖流流进了我的心里。

就是这一扇，让我感到班主任的这一滴水之恩得到了学生涌泉相报的回报；就是这一扇，让我感到班主任与学生的距离是如此的短小；也就是这一扇，让我感到班主任的理解与宽容让学生多么感激，对学生多么重要啊！——班主任应该是学生的良师益友啊！

三、班主任是医生

近段时间，腮腺炎这种传染病在万州小学生中传播，于是，班主任每天都随身携带着体温计，只要学生有头痛等不舒服的症状，马上就摸摸额头，接着掏出体温计，测测学生是否发烧，然后作下一步的安排。此时——班主任就是医生。

四、班主任是观察员、调解员、心理咨询师

还曾记得一次批改作业时，我发现一位名叫熊英的本子上醒目的写着这样几个字：“我恨所有同学，老师和父母。”说实话，看到这句话，我既羞愧又震惊。羞愧的是这孩子的心里出现这么大的问题，我这个当班主任的竟然浑然不知；震惊的是他竟然敢把这句话写在作业本上并交了上来，明显是在向我挑战。经过思考，我把他找到办公室，跟她促膝谈心。原来，她父母是卖菜的，每天早出晚归，无暇顾及她的学习，更不用说她的思想了，因此，她的学习也一直跟不上，父母又只关注结果，考差了就对她非打即骂，所以她恨父母；又加上学习成绩差，同学歧视她，在班上没有朋友，所以她恨同学；老师对她也不闻不问，不关心她，所以她恨老师。了解到了这一情况，我马上联系家长，跟家长交流了这一情况，并交流了改进措施，再在班上组织了结对子的帮扶小组，帮助并关注差生的活动，我则经常跟她沟通，叫她有困难随时找我。第二天，我就在她脸上看到了久违的灿烂的笑容，这孩子慢慢变得活泼了、开朗了，前年考大学填自愿时，还叫我帮她参考呢！

通过这件事，我深知班主任的责任重大，也明白了教书育人的真正含义——既要教书又要育人，有时育人甚至还要重于教书。此时，我觉得——班主任更像一位观察员，一位调解员，一位心理咨询师。

有人把教师比作蜡烛，比作人类灵魂的工程师，比作学生心灵的守护神，多么美妙的名称。但我却不赞同，我认为教师这个角色是多元的，特别是班主任角色，它就是一演员，随时要根据突发情况转变角色，更重要的是要用爱心和耐心去对待学生，努力演好这些角色——学生的父母亲、学生的医生、学生的调解员、学生的心理咨询师、学生的良师益友……

参考文献

[1]蔡呈腾， 处处无招胜有招。班主任之友，2013，5.

[2]小学班主任教学管理艺术。班主任工作网.endprint