张远增

（华东师范大学考试与评价研究院，上海200062）

论基于课程标准的考试

张远增

（华东师范大学考试与评价研究院，上海200062）

基于课程标准基本理念的考试、基于课程总目标的考试及基于课程标准课程内容的考试是基于课程标准考试的基本形式。任何具有不同功能的基于标准的考试均由这三种考试构成。实践中，基于标准的考试既可用于鉴定课堂教学的效果、区分学科学业水平的高低，也可用于区分考生满足选拔性考试的需要。

考试；课程标准；基于标准的考试；学业水平考试；考试设计

一、基于课程标准考试的基本形式

课程标准的基本理念、总目标及内容从整个学校教育、学科教育及实施学科教育教学的过程三个层面设定了课程所要求达到的目标，也规定了基于课程标准基本理念的考试、基于课程总目标的考试及基于课程标准课程内容的考试，是基于课程标准考试的基本形式。

（一）基于课程标准基本理念的考试

课程理念是人们对课程本质特征的深层揭示和运行目标的深切期望之高度综合而成的观念体系，它既反映了人们对课程区别于其他事物或现象之规律的认识，也反映了人们的理想追求、精神向往及所追求的根本目标。［1］所谓基于课程标准基本理念的考试就是以课程标准基本理念所提出的课程所追求的根本目标作为考试的效标，将课程标准基本理念所涉及的知识作为考试知识载体的考试。……