黄雅康 黎碧存 衷明华

(韩山师范学院化学系,广东 潮州 521041)

探究实验题以其创新、灵活的特点正在取代陈旧的命题套路，成为高考命题的热点题型。探究实验题注重考生对化学实验的理解能力、获取信息的能力、实验与探究能力、实验数据处理能力和综合运用能力的考察，有利于对考生的选拔。因此对于考生来说，想让自己的成绩更具竞争力，此题目具有重要的地位。

1 概念

工欲善其事必先利其器，想做好探究实验题，就必先了解此题的概念。

探究实验题是以考核学生的科学探究能力为主要目的，将相关化学知识点融合在实验探究过程中的试题。探究实验题最大的特点是将具体的问题情境化，考生需要回忆总结已有的知识和经验，在题目已有信息提示的基础上，整理信息，并作出大胆假设或猜想，并用准确、规范、严谨的专用术语表达出来。

2 考点分析

2.1 近4年来广东高考化学探究实验题考点整合表

表 近4年来广东高考化学探究实验题考点

2.2 变化特点

2010和2011年都是以无机化合物为载体，以化学反应原理和信息的考查为实验背景分析后提出假设，再对混合物中的物质或离子进行检验。但2011考题题在2010年考题的基础上，稍加内容，要求计算混合物中某种成分的含量。在考核考生实验基本操作上也是有所提升。

2012年是以有机化合物为载体，进行实验背景分析后提出假设，这沿袭了前两年的命题风格。前两年主要考查混合溶液中离子的检验，此考题是考查混合物的分离和验证分离效果，最后计算混合物中某种成分的含量。……