高职院校会计专业教学研究

2014-03-18顾海英刘绪芝

中国乡镇企业会计 2014年2期

顾海英刘绪芝

高职院校会计专业教学研究

顾海英刘绪芝

本文主要是通过对高职院校会计专业教学的研究，总结出了教学过程中存在的问题，结合高职院校会计专业的教学特点提出了相关的建议，并结合建议提出了高职院校会计专业教学实施的主要思路，根据高职院校的年限及用人单位对于会计人员职能的要求安排了会计专业教学的主要时间段及学习的内容。

高职院校；会计专业；实践教学

根据2012年高职人才质量报告统计，2011年全国高职学校数量为1276所，占普通高校总数的60%；高职院校招生总数为325万人，占普通高校招生总数的47.7%。由此可看出高职教育在高等教育大众化进程中发挥了决定性作用，并且为各地区小微企业的发展提供了重要的人力资源贡献。全国高职学校毕业生有近六成在300人以下规模企业就业，其中在50人以下的小微企业约三成，为“三线”城市发展、推动区域均衡发展方面做出了积极的贡献。会计部门或者财务部门是每个企业发展不可缺少的职能部门，大多数高职院校均设有会计专业，为各个中小型企业培养会计人才。然而长期以来受普通高等教育的影响，我国高职会计专业的教育存在着各种问题，尤其是重理论教学而轻实践教学的现象比较严重。因此高职院校的毕业生到企业后业务操作能力比较差，与学校的培养目标相悖，严重影响着高职院校会计专业学生的就业问题。