林玮

作为文科学生，贯穿我成长历程的是读书。王国维先生曾说“凡一代人有一代人之文学”，而对文（化）学的阅读同样也有“代际”的差别。从一个人的阅读史中不但可以窥视其成长，或也可看出时代的一点变迁。

童蒙

我出生于福建北部武夷山脉的小县建阳，让我骄傲不已的是，那里曾是宋朝时期的印刷中心，号“图书之府”，早年水运发达，大量通俗小说从这里源源不断运往全国。在我的记忆里，小时带给我最多的快乐是妈妈常带我去的城关一家新华书店，在那里，我看到了一个书的世界。

与“70后”不同，生于1985年的我并没有读过几本连环画，而是从很小就开始读全是字的书。起初是爸妈在睡前给我读《365夜故事》，后来就变成我自己读着读着睡着了。也正是从那时起，我养成了囫囵读书的毛病：遇生字视而不见，极少查字典。这毛病延续了很多年，到高中时我还有许多分不清的联绵字，管“骆宾王”叫“驼宾王”，管“季羡林”叫“季慕林”。记得小学时，我曾自告奋勇“有感情地朗读”课文《刘胡兰》给妈妈听，模仿坏人的语调，恶狠狠地说：“不说也割死你！”妈妈听了觉得奇怪，再看课文是“不说也铡死你”，她笑得前俯后仰。

我小时是大院里的“孩子王”，领着七八个年纪相仿的小伙伴和另一大院的孩子“打仗”。一次战败，我被追得无处可逃，爬进了邻家的鸡窝，大气不敢喘一口。而就在那里，我发现一本封面污秽不堪的《童话大王》。那书中“幻影号”的故事，让我忘了身处“险境”，竟在鸡窝里读到太阳落山。……