王运武，周 静，杨 曼

江苏师范大学教育研究院 江苏省教育信息化工程技术研究中心，江苏 徐州 221009

新兴技术的迅速发展给人们的工作和生活带来了前所未有的变化，也为教育的发展注入了新的动力。新兴技术激发了新的教育理念，催生了新的教学环境，将会引发新的教育变革。在新兴技术的推动下，智慧学习环境应运而生，重新塑造了学校的学习形态［1］，正在逐步改变着高校的学习、教学、管理。深入解读和分析地平线报告，不仅可以深入地了解和把握当前新兴技术的发展现状与趋势，而且能够对其主要趋势和关键挑战做出判断与预测，从而为透视和把握信息时代高等教育变革的未来之路提供重要参考，促使高等教育能够更好地应对新兴技术的挑战。

1 2014地平线报告概述

自从2004年，美国新媒体联盟(new media consortium，NEC)每年发布一个地平线报告(高等教育版)，以预测和描述未来5年影响全球高等教育领域的教学、学习以及创造性探究的新兴技术。此外，从2009年起还增加了基础教育版地平线报告。地平线报告采用了德尔菲法，首先由获得国际认可的实践者与专家组成专家组(《2014地平线报告(高等教育版)》［2］的专家组由来自6大洲13个国家的53位专家组成)，对新兴技术方面的文献进行综述，然后通过讨论、头脑风暴、投票等方法确定高等教育领域采用技术的关键趋势、阻碍技术采用的挑战、未来5年将会采用的关键技术。采用这种研究方法形成的地平线报告具有较高的可信度，近年来被翻译为汉语、德语、葡萄牙语、西班牙语、加泰罗尼亚语、日语，等，逐渐在全球产生了重要影响。……