文/本刊记者 王左利

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文/本刊记者 王左利

大学IT部门肩负的使命如此艰巨，最终它将对大学的教学、科研、管理、社会服务功能产生巨大变革，从而推动着大学迈向现代化大学，它将使大学更加开放、也更加具有创新的活力。要实现这一切，IT部门必须要有足够的耐心和韧劲，更要有决心和气魄。

这是大数据的时代，这是碎片化的时代。爆炸式增长的海量信息与呈碎片化分布的信息资源，形成巨与微的两个极端。2013年，微博、微信、微课……各种“微”占据了人们的终端。

促进“微”文化的最大推手则是移动互联网。有数据表明：每一台PC出货意味着2台智能终端的出货。《中国教育网络》一年多前对高校移动平台进行报道，那时候学校里的智能终端和非智能终端之比大概为6:4，短短一年，情况发生了巨变，智能终端几乎占据了全部的天下。回顾过去，有一点必须注意到：我们所要改变的事情本身正在不断地发生改变。

信息化环境发生重大改变

总体来看，信息化环境发生着剧烈或者潜移默化的改变。

首先，以移动终端为首的移动互联网技术不断发展，推陈出新，越来越多的学生希望使用个人技术工具开展学习。2013年，《地平线报告》指出，平板电脑迅速成长为世界各地校园的一个重要现象。有的学校甚至支持BYOD（bring your own device，自带设备）计划。专家分析认为，利用特定设备开展学习已经变得非常个人化。

伴随移动互联网的发展以及人们对教育模式的不断反思，一些教育与技术相结合的创新应用，如MOOC，翻转课堂等被广泛关注。