宋清焕

（河南省漯河医学高等专科学校物理实验室，漯河462002）

电磁辐射大学生认知情况的调查分析

宋清焕

（河南省漯河医学高等专科学校物理实验室，漯河462002）

调查了我校大学生对什么是电磁辐射、电磁辐射的危害及电磁辐射防护知识的了解状况，通过分析提出了应加强教育教学及健康宣传的建议。

大学生；电磁辐射；认知情况

随着高压输电线路、通讯基站、家用电器及工业、医疗射频设备的与日俱增，电磁辐射带来的污染将会越来越严重。据世界卫生组织统计，每年电磁辐射能量正以30%的速度增长，比10年前增加了近20倍。我国近年来对北京、上海、重庆等大中城市环境电磁辐射的调查结果显示，其上升趋势也非常明显［1］。

针对电磁辐射对人体健康的影响，国内外诸多研究结果表明，电磁辐射与恶性肿瘤、心血管疾病、退行性神经疾病、生殖功能异常等多种疾病发病率增高密切相关，被人们称为“健康的隐形杀手”。为充分了解医学生对电磁辐射相关知识的认知水平，我们对漯河医学高等专科学校在校大学生的电磁辐射认知水平开展了调查研究，以了解大学生对电磁辐射危害及防护的认知水平，为深入开展电磁辐射健康教育、不断改进教育教学工作提供依据。

1 对象与方法

1.1调查对象漯河医学高等专科学校2011、2012和2013级药学、医学检验技术、临床医学、医学影像技术、护理和口腔医学专业的学生共计600人。

1.2调查方法问卷调查法。本次调查共发放问卷600份，回收问卷600份，其中有效问卷586份，回收率为100%，有效率为97.66%。在调查前向学生介绍调查的目的、范围及注意事项，在学生们充分了解的基础上采用自行编制的问卷进行调查，并当场回收。

1.3调查内容学生的年级、专业等基本状况；电磁辐射及辐射源分布的基础知识；电磁辐射对人体健康危害的了解及关注程度；电磁辐射防护常识的掌握状况。

2 结果

2.1电磁辐射基本知识的认知情况调查显示，541人（92.32%）知道电磁辐射这个名词，377人能够正确选出电磁辐射的定义，占调查人数的64.33%；132人认为电磁辐射是“放射性物质发出各种放射性射线”，占调查人数的22.53%；还有63人认为电磁辐射是“电力电子设备由于老化、报废或故障等原因导致的污染”，占调查人数的10.75%。对于电磁辐射的来源，选择“宇宙射线、雷电和地球磁场”的有46人（7.85%）；选择“广播、电视和移动通信发射装置”的有471人（80.38%）；选择“微波炉、电视、电脑等家用电器”的有214人（41.13%）；选择“高压输电线和变电设备”的有396人（67.58%）；选择“X射线、CT与核磁共振”的有492人（83.96%）。调查显示，已经学过“医学物理学”或“影像物理学”课程的学生，对电磁辐射及其危害的了解程度明显高于没有学习过物理学课程的学生。

2.2电磁辐射危害的认识情况超过87%的学生认为电磁辐射对人体有害，5.80%的学生认为电磁辐射对人体无危害，还有39人（6.66%）表示不清楚，见表1。对于“长期过量电磁辐射对人体存在哪些危害？”，认识不统一且差异较大。选择“神经系统的危害，如头晕、头疼、失眠、多梦、记忆力减退等神经衰弱症”的有322人（60.58%）；选择“心血管系统的危害，如心电图波形改变、房室传导阻滞，心律减缓以及低血压等”的有89人（15.19%）；选择“对视听觉的伤害，如视疲劳、眼干、眼痛、视力下降，严重者晶状体混浊，以致形成白内障”的有184人（31.40%）；选择“生殖功能损害，影响男子精子机能，孕妇流产、不育、胎儿畸形、宫内发育迟缓等”的有437人（74.57%）。

表1 电磁辐射对人体健康的危害情况（n，%）

2.3电磁辐射知识的获取途径及关注度我校大学生电磁辐射相关知识的来源情况如表2所示，课堂学习、报纸、杂志、网络和书籍等媒体是主要途径。此外，有409人（73.87%）表示“偶尔或经常担心电磁辐射对健康的影响”，524人（89.41%）“希望全面了解电磁辐射及其危害”。

表2 电磁辐射知识的来源（n，%）

2.4电磁辐射防护知识的了解受调查学生对电磁辐射防护知识的了解非常有限，如表3所示，调查结果不尽如人意。

表3 大学生电磁辐射防护常识的了解（n，%）

3 讨论

本次调查表明，医学生对电磁辐射的危害、防护标准及防护措施的知识了解比较匮乏。虽然国家环保总局、卫生部等部门早在上世纪80年代就颁布了《电磁辐射防护规定》、《环境电磁波卫生标准》等标准［2］，但绝大多数医学生表示“没听说过、不了解”。

学习和网络、杂志、书籍等媒体是大学生获取知识的主要途径，因此要加强电磁辐射相关知识的教学，拓展宣传教育渠道。学校课堂《医学物理学》课程的学习非常重要，能使更多的学生了解电磁辐射及危害的相关知识，但教育教学活动仍需改进。比如学校可组织专家学者开展电磁辐射相关知识的科学讲座，制作电磁辐射宣传专栏、板报，播放相关电影电视节目，发放宣传手册等多种形式对学生开展健康教育，以增强大学生对电磁辐射知识的了解及防护，以减少他们对电磁辐射的盲目担心与恐慌。在今后教育及宣传工作中应明确告知学生，虽然目前我国环境电磁波辐射强度逐年提高，但绝大部分地区低于国家环保标准限值，对人体健康影响很小。只要合理摆放、正确使用电器、采取有效防护措施，电磁辐射对人体影响是很有限的。同时建议相关部门能尽可能将人们生活环境中电磁场的监测数据及时公开，使人们能够正确了解并防护电磁辐射。

［1］庞小峰．生物电磁学［M］．北京：国防工业出版社，2008：71．

［2］张月芳，郝万军，张忠伦．电磁辐射污染及其防护技术［M］．北京：冶金工业出版社，2010：56-57．

春夏保健话洋参

北方的春天，气候干燥，风沙频繁，人们时常会出现燥热、皮肤干燥、毛发干枯、口渴等症状。炎热的夏季到来后，常因出汗过多，导致人体津液耗伤，感到周身酸懒、疲倦乏力、不思饮食、睡眠不安。上述这些症状已影响到人们正常的工作学习，且对健康不利。现在许多人已经改变了春夏季不能进补的观念，倡导科学进补，选择一些适合自己的滋补保健品，即使是在炎热的夏天也能使您以旺盛的精力投入到工作学习当中。现在保健品市场可谓名目繁多，良莠不齐，确应慎重选择。

西洋参原产加拿大，作为滋补保健品的历史已有300多年，逐渐成为人们日常保健的伴侣。西洋参味甘、微苦，性寒，属凉补之品，适用人群广泛。具有益气养阴、生津止渴、消除疲倦、安神益智、凉心脾以降虚火以及消暑的作用。可明显改善皮肤干燥、毛发干枯、咽干口渴、疲倦乏力、不思饮食等春夏季常出现之症。下面推荐5种春夏季服用西洋参的小配方：

一是西洋参切片或参须3克，加适量沸水，加盖焖约5分钟，即可饮用，并可反复冲饮至无参味。

二是西洋参切片或参须3克，菊花0.5克，沸水冲饮。具有滋阴生津，清热明目之功效。

三是西洋参切片或参须或参段3克，麦冬1克，加水煮沸后用文火炖煮约1小时，饮汁。可增强西洋参之滋阴生津润肺功效。

——国家中医药管理局网站

10.3969／j.issn.1672-2779.2014.07.101

：1672-2779（2014）-07-0143-02

苏 玲 本文校对：张海涛

2013-12-15）