李艳慧

音乐是人类表达感情与交流情感的重要形式之一，音乐通过美妙的歌词和悠扬的乐章陶冶着欣赏者的情操。音乐内涵丰富，不同类型的音乐所包含的文化内涵是极为不同的，然而，不论类型有多么不同，它们都有着丰富的民族文化符号，是人类文明的重要载体，并以其独特的艺术魅力影响着人们的精神生活。创造和欣赏音乐是人类文明进步的重要标志，音乐的发展彰显着一个民族精神文明的进步，作为一名音乐教师，笔者深知肩负着传承人类文明和提高大众音乐素养的双重任务。

在音乐教学中，音乐教师要有以音乐审美为核心的教学理念，帮助学生在学习音乐知识的基础上欣赏音乐，感受音乐的魅力。传统音乐教学多注重音乐技能的培养，却忽视了学生的情感体验，而音乐教学以提高学生的音乐鉴赏力和丰富学生的感情体验为主要目标，因此，如何改革音乐教学，让教学真正适应学生的发展，是音乐教师目前面临的问题，接下来笔者就音乐课的改革和创新的实践谈几点看法。

一、完善教学设施，为音乐教学服务

教学的硬件设施直接影响着教学质量的好坏，因此，对每个学校而言，要想提高教学质量，硬件方面的完善是极为重要的。在教学设施方面，平顶山学院购置了音乐书籍、杂志和音像资料供教师备课与研究使用，在音乐教室安装了多媒体设备，并且购置了架子鼓、铝板琴、沙锤、响筒等乐器。学校鼓励学生根据自己的兴趣挑选乐器，用乐器辅助学习专业知识，通过亲身实践感受音乐的魅力，不仅调动了学生学习的积极性，也让对音乐感兴趣的学生了解到更多的音乐常识，更为音乐特长生创造了展示自我的机会。……