张广

“那些带有侮辱性的、不堪入耳的话，天天在我脑海里萦绕。我无法学习，因为它时不时会出来干扰我、折磨我。它把我分成了两个人，一个好的我，一个坏的我，坏的我不断用脏话攻击好的我，而好的我又不断压制坏的我。我很累很累，几乎要崩溃，学习成绩大面积滑坡……”

他被“脏话”压垮

第一眼看到陈军（化名），我就感觉他很机灵。如果不是父亲陪同前来，他会更自然些。所以，在听完父亲的简要叙述后，我提出和陈军单独谈谈。

“他们只知道我的学习成绩下降了，却不知道问题出在哪里。”在得知我会为他保守秘密后，陈军敞开心扉，开始讲述内心的痛苦，“这些话我不能给他们说，如果我给他们说了，他们不光觉得可笑，更觉得不可理解。老师也一样。我上初一时，成绩一直名列前茅，老师对我非常好。自从出了这个问题后，我的学习受到干扰，从初二开始成绩一路下滑，从优秀、良好到及格，老师好像对我也失望了，有的老师还讽刺、挖苦我。我就给同桌说过一点我的问题，也就十分之一吧，一是不敢多谈，我感觉这东西不好，别人会认为我有神经病；二是怕老师知道后告诉家长，如果他们知道了只会更担心我，而不会帮我解决问题。”

半小时过去了，陈军仍然没有说出核心问题，但我一直耐心听着，并不时地报以理解的回应，因为我觉得取得这个14岁男孩的信任比什么都重要。果然，在我的耐心倾听下，他终于开始慢慢讲述核心问题了。

“我从小不会骂人，那时候也不需要骂人。