周雪

摘要：美术和音乐这两门同属于艺术类的学科，各具有其优势和特点，其使人们所产生的感受是相似的。在美术教育教学中融入音乐，对于提高学生的感悟能力、绘画能力和加强艺术教育有着重要的意义。

关键词：音美结合、可行性、意义

【中图分类号】G621

引言：自新课改后，如何转变教师的传统教学观念，实现创新，是业界讨论最多也是最为关注的问题。在音乐与美术的教学中，寻求艺术之间合理的联系，将音乐与美术相互渗透和融合，是课改的新理念，是一项新的有力尝试。

一、美术与音乐的关系

美术与音乐在本质上，都是在心理和感受的作用下结合一定的艺术表现手法，所产生的艺术作品。二者存在着强烈的内在联系和共通性，所不同的只是在表现形式上。例如近代著名画家惠德勒的绘画作品中，许多都使用了音乐术语和素材来进行命名，如《小提琴》、《二重唱》等；中国古代文人骚客也同样认为"画通音乐、寓乐于画"。

音乐可以通过运用旋律，绘出颜色和线条，形成一幅优美的画面；绘画作品亦可以从其画面的色彩、结构、线条中感受到音乐般的节奏和韵律。

二、音乐融入美术教学的作用

（一）激发学习兴趣

众所周知，兴趣是学习的动力，兴趣可以使人的精力集中，从而积极的参与和思考，甚至达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，如何激发学生的学习兴趣，在课堂中吸引学生的注意力是教师在教学中应当重点关注的问题。

在美术课堂上，老师应该灵活的采用多种多样的形式来制造情景模式从而刺激学生的兴趣。……