王征

[摘要]思想品德教育不仅是德育课教师的任务，而且也是其他教师的任务。英语教学要充分利用教材本身，时时刻刻地渗透思想品德教育，培养学生高尚的思想情感，提高文化素质，使他们能正确认识世界，激发他们对人类发展的责任感和使命感。本文就谈谈在英语教学中对学生进行爱国主义，礼貌礼仪，品格意志及环保意识等方面的德育渗透。

[关键词]德育，英语教学，渗透

【中图分类号】H31

道德教育包括道德行为规范教育、环境道德教育、爱国主义教育、劳动教育等。小学英语教中的大部分知识都渗透了德育因素，教师应努力挖掘这些德育因素，以知识为载体，适时适度地在教学中渗透人际关系、思想品质、爱国主义和社会主义等方面的教育。让学生在学习英语的过程中，不忘中华民族的优良传统，在思想上也得到良好的熏陶，树立正确的思想和培养良好的品德；使他们明确学习外语的目的，端正学习态度，培养克服困难的意志和毅力，得到良好的道德教育。小学英语教学是小学教育的重要组成部分，其德育因素贯穿在课堂教学的各个环节。如何在小学英语教学过程中渗透德育呢？

1. 从学生的心理素质入手。

以往我们在教学中比较重视学生的思想政治教育和道德教育，而对学生的心理素质教育的重视不够，忽视了对学生健康心理素质的培养。因此，要充分利用小学英语课本中的教材，引导学生思维活跃的正面的积极的思考问题，培养学生坚强、积极、乐观、开朗的性格。……