牛玉平

【中图分类号】G631

课程改革倡导"自主、合作、探究"的课堂教学模式，强调发挥教师的主导和学生的主体作用，对传统的教学模式提出了挑战。如何搞好新课改下的高中思想政治课教学？

生活与教学结合。生活是政治课教学的源头与活水，只有扎根于生活并为生活服务的课堂教学，才能体现出强大的活力。美国教育家杜威主张"教育即生活"，提倡"在做中学"。新课程理念下的课堂学习应是在生活经历中体验的学习。如在设计高一《政治生活》的"民主管理：共创幸福生活"时，我改变了传统的在教室上课的模式，带领学生们走进了社区。学生对照村民自治和城市居民自治的有关制度的法规，首先听取了居委会主任对居委会的性质、功能和民主管理等相关内容的介绍，然后观看社区图片展，感受了社区丰富多彩的民主、文化、体育生活，并在社区活动室里翻阅了相关的社区文字资料。学生和社区工作人员进行交流，探讨基层民主建设情况，学生亲身感受基层民主生活，使学生更好地理解公民行使管理权利的途径和方式，并提出了"居委会与社区的关系"、"居委会干部的选举、管理"等几个教材的理论与现实不符的问题。在调查本社区生活的基础上，确定一个共同关注的问题，形成一项改进社区管理的建议，设计一份《居民自治章程》。这样一种崭新的课堂教学模式--课堂知识和社会生活、社会实践零距离接触，使学生感受深刻，受益匪浅。……