刘佳蕴

【中图分类号】G650

大学的教学教法课上，老师经常告诉我们，老师应该是朋友，老师应该是慈母，老师应该是严父等等，而现在也已成为老师的我对角色一词有了更深刻的领悟。

绝大多数教师都对他们的学生怀着一腔赤诚的爱，这就是人们所说的师爱。师爱是无私的，教师把自己的爱洒向他的所有的学生，这种爱往往是通过对学生的严格教育来体现的。有道是："教不严，师之惰。"通常，学生不理解教师的这份爱，仅仅把这看成是教师对他们的一种单纯的管理教育，认为在某种程度上是对他们的束缚限制，显得非常被动，学生很容易产生对抗心理。那样的话，不管教师花费多少时间，付出多少努力，都不会有好的教育效果。那么，如何让学生理解师爱，从而增强教育效果呢？

"以德服人"

不知是谁说过："世上没有坏的学生，只有坏的老师。"一直以来，我总是以此来提醒自己，督促自己，不管面对的学生是如何的顽皮、难以调教，我总是反复地对自己说，不要生气、灰心，耐心点，再耐心点，自己肯定有做得不够好的地方。学生，尤其是现代社会的学生，知识的来源渠道多、更新快，每一天都有许多新的观念充斥着他们的头脑。他们是挑剔却善意的一群，他们有时无法完善自我，却苛刻地要求老师是一个完人。然而，这仅仅是因为：在求知的道路上，他们把老师看得比父母更重要。所以，为着这一个单纯而执着的期望，他们的老师有责任帮助他们复原心目中最完美的形象。……