罗连珍

【中图分类号】G620

【教学说明】《地震中的父与子》是一篇震撼人心的文章。但文章的内容与学生的生活相距甚远，他们鲜有生离死别的痛苦体验，因而很不容易体会其间的情感。为了使学生在课堂有限的时间里入情入境，并且能把体悟到的情感用语言表达出来实现言语与情感的同构共生。我采用"一线串珠"教学思路，重锤敲击"无论发生什么，我总和你在一起"这句感人至深的语言，引领学生从人物外貌、动作的描写中，透视人物内心世界，想像课文中未描写的场景，以感悟人物坚定的信念，丰富人物感人至深的形象。

教学目标：

1、知识与技能目标：有感情地朗读课文，抓住重点词句体会父与子的了不起。

2、过程与方法目标：领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写， 反映人物思想品质的表达方法。

3、情感态度价值观目标：感受父子情深，理解伟大的父爱能给人以巨大的勇气，从而使学生更加爱父母，懂得感恩。

教学重点：理解这对父子为何了不起，抓住外貌、语言、动作描写体会父亲对儿子深深的爱。

教学难点：理解"不论发生什么，我总会和你在一起"给父子二人带来的巨大精神力量。

教具准备：课件

教学过程：

一、复习导入

1、师：上节课，我们初读了课文《地震中的父与子》，现在让我们回忆一下课文主要讲了一件什么事？我们还学习了生字词语跟课文的1到3自然段。看谁能把这些词语读准确？（逐行出示词，一或两生读后齐读。）

混乱、废墟、爆炸、房倒屋塌（大家看这一行词，描写了什么画面？……