论述初中英语教育灵活性的教学
2014-02-13谢秀裙
课程教育研究·学法教法研究 2014年12期
谢秀裙
摘要:初中英语教育是英语学习的重要阶段,是打好英语基础,提高英语学习兴趣的重要环节。本文针对我国初中英语教学所面临的问题,重点分析了初中英语教育的灵活性和创新性的教学方法,希望对初中英语教学工作起到积极的引导作用。
关键词:初中英语教育;灵活性;创新性
【中图分类号】G633.41
引言:初中英语教育的灵活性教学是社会的热议话题,灵活教学的方法能够很大程度上激发学生学习英语的热情,同时,老师在授课的过程中,可以更好促进师生互动交流,积极引导学生发挥主观能动性,更有目的,有方法有指导性地去学习,从而提高英语教学质量。
一、当前我国初中英语教学所面临的问题
1、教学管理方式陈旧
我国传统教育的思想是以笔试成绩为主,衡量学生的学习效果,在初中英语的学习中,很多学校不重视学生的听说能力和表达能力的培养,导致学生英语的实际应用能力低下,造成听说能力与笔试成绩严重失衡。
2、教师授课方式单一
我国大部分的初中英语教学仍然采用传统老师在讲台授课,学生在下面记笔记的教学方式,这种只重视读写的教学方式与英语教学的目的格格不入,导致英语课堂沉闷、紧张的教学气氛,严重制约了学生学习英语的热情,影响了英语教学效果。
3、教师自身素质有待于提升
教育改革的不断推进,我国初中英语教师的专业素质有了很大的提升,英语教师对于英语课程的理解和把握有了更科学的认识,但在部分地区,初中英语教师的整体素质较低,自身的专业能力、知识素养和教学水平有待提升。……
登录APP查看全文
