魏爱玲

【摘 要】：教学反思作为一种良好的教学习惯，不仅是教师职业发展的决定性因素，而且对于教师的专业化成长起着至关重要的作用：它不仅有利于教师在成功的课堂教学中积累经验，激励自我，不断拓宽教学思路。而且有利于教师在失败的课堂教学中吸取教训，反思自我，不断增长教育智慧，从而促使教师从传授型教师向学者型、研究型教师转变。

【关 键 词】： 教学反思 拓宽教学思路 增长教育智慧 向学者型教师转变

【中图分类号】H319

美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式：成长=经验+反思。我国新一轮基础教育课程改革也指出，教学反思"是教师专业发展和自我成长的核心因素"，由此可见教学反思在教师职业发展与自我成长中的重要作用。

所谓教学反思"是教师以自己的教学活动为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。"华东师大叶澜教授指出，"一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。"思然后知不足，教学反思可以帮助教师从每天的教学方式、教学行为中发现自身的教学问题，并提出解决问题的方案，不断地完善自己的教学行为，不断地积累经验，不断地增长教育智慧，从而提升自身的专业化水平。在多年的语文教学实践中，我深深地体会到教学反思对一个教师成长的重要性，也真正感受到反思所带来的种种益处。

1 、有利于教师在成功的课堂教学中积累经验，激励自我，不断拓宽教学思路。……