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爱学生是一种责任

2014-02-13舒平

课程教育研究·学法教法研究 2014年12期
关键词:学生

【中图分类号】G620

小时候特别想成为一名教师,真的走上讲台,才知道爱学生需要更多的责任。

爱与责任是棒棒糖

9月,满怀着激动和期待,我迎来了新一届一年级的学生。如何快速地让他们接纳我?如何让他们平稳地从幼儿园过渡到小学?如何让每一个学生很快的融入新的集体,开启新的学习生活?一个个问题萦绕在我的脑海,在百思不得其要的时候,灵感突然降临,我想到了一个好主意,驱散了我的疑虑,让我豁然开朗。

开学的第一天,一个个鲜活的生命略带着羞涩与紧张地走进了我的班级,他们有些不情愿地挥手告别了家长,坐在座位上打量着这个陌生的环境和周边的同学,但终究都是孩子,不一会孩子们就叽叽呀呀地说起来。等所有的孩子都到了,我轻轻拍拍手,教室霎时安静下来,一双双清澈的眼睛都静静的看着我。

"欢迎大家来到一年级五班。我是你们的班主任老师,我叫舒平,以后大家就叫我舒老师吧!"略显紧张的气氛在我的自我介绍中缓和了许多,许多孩子小声重复着"舒老师"。

"大家认识了老师,老师也很想认识大家。下面请每个同学都做一个自我介绍,让大家都认识你,介绍的同学将会得到老师一份小礼物。"一听有礼物,孩子们眼里立刻放出了光芒。等第一个孩子介绍完后我递给他早准备的礼物--一根棒棒糖。

最后所有的孩子都介绍完了,每个人的手里也就有了一根棒棒糖。看着孩子脸上喜悦的表情,我趁热打铁:"同学们都介绍得很精彩,老师记住了许多同学的名字。……

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