柳鑫

摘要：作为语言交流行为，英语语言在交际过程当中作为一种语言交际方式，不同的语境以及不同的理解方式，会形成不同的文化交际效果。语言作为一种文化，无论是古典西方文化还是现代西方文化，在语言之间存在着异质性障碍。为了跨越异质性障碍，而实现有效交流，就要突破语言异质性障碍与文化异质性障碍，那么，加强英美文学课程教学，培养学生的跨文化意识是非常必要的。

关键词：英美文学；异质性障碍；大学生； 跨文化意识

【中图分类号】H31

一、正确理解文化、语言与交际之间的关系

关于"文化"概念的定位，谢少万于2002年提出了自己的看法，即 "文化"属于是多种文化元素的集合体，具有系统性，因此，在概念的界定上，需要从多个方面来理解：从社会学的就得而言，文化并不是与生俱来的，而是经历了社会的变迁而逐渐形成的，人们不断地接受文化符号所传达的信息，并从中获得收益；文化是人们经过长期的实践活动而创造出来的，经历了历史的延续，已经成为社会发展的产物。从文化的内容的角度而言，文化行为包括两种，即文化的内隐和文化的外显，其主要的作用是用于交际；文化中所涵盖的内容非常广泛，既包括物质文化，也包括精神文化。物质文化即为实物和器具等等，精神文化涉及到人们的信念和价值观念，以知识的形式塑造出来，以习俗的形式呈现出来。从文化的选择性的角度而言，文化所存在的多样性，决定了人们可以根据自己的需要进行选择；……