赵云龙

（楚雄师范学院，云南楚雄 675000）

边疆少数民族地区大学生自我认同和民族认同的关系模型

赵云龙

（楚雄师范学院，云南楚雄 675000）

运用结构方程模型探寻边疆少数民族大学生自我认同和民族认同的关系，结果发现：①自我认同对民族认同具有直接而显著的预测作用；②自我认同与民族认同具有相同的结构特征和形成过程；③民族认同的排他性受情境等其他因素的影响。

自我认同；民族认同；结构方程模型

我国共有56个民族，是一个多民族聚居的国家，各民族间团结协作、友好发展一直是社会经济建设中的首要问题。近年来，随着经济一体化进程的推进，不同民族间不断交流、融合，同时，民族间的差异、矛盾甚至冲突也不断突显。

民族认同的内涵是民族成员对本民族文化、语言、宗教、历史、习俗等的了解和认识，并在此基础上形成的相应的情感和行为方式。民族认同不仅反映个体对作为某一民族成员这一事实的评价和态度，而且也决定了其对外群体的态度和行为反应。

少数民族大学生是少数民族群体中的精英，是少数民族地区经济建设、社会发展的中坚力量。因此，少数民族大学生对民族认同的情况对民族地区的团结繁荣产生重要影响。本文主要探讨边疆少数民族地区大学生自我认同和民族认同的关系模型。

一、对象与方法

（一）对象

被试为265名大学生，分别来自云南财经大学、云南师范大学和楚雄师范学院，其中：男生106人，女生159人；……