王一博

（中国刑事警察学院，辽宁 沈阳110854）

随着经济的发展和社会的进步，人们对知识的需求和对自身素质的要求不断提高，“将教育实施于人生的始终”的理念已经融入每个人的工作与生活中。在这一理念的指导下，成人教育的发展有了新的方向、新的目标，终身教育的理论驱动着成人教育事业，成人教育也自觉地将自己融入这一新的教育体系。所以，实施终身教育成为成人教育的根本目的。公安院校成人教育作为成人教育的重要组成部分，一直担负着为公安民警提供进修培训的任务，更担负着民警终身教育的历史使命。

成人教育课程体系是成人教育所开设的各门课程、学时比例分配及开设的先后顺序的总称，它直接反映成人教育的教育目的和培养目标，决定教学内容和教学方法，是培养人才素质、提高教育质量的核心，直接影响和决定成人教育的办学水平。

一、优化成人教育课程体系的必要性

（一）招录体制改革的需要

根据《政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案》精神，当前公安民警的招录对象为“部队退役士兵和普通高校毕业生”，经过培训，达到“政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型政法人才”的培养目标。招录体制改革，要求公安院校针对“部队退役士兵和普通高校毕业生”的思想文化、认知状况和身体条件特点，对培养目标与课程体系进行相应的调整、优化，以适应招录体制改革的变化［1］。

（二）国……

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