杜彦玲

（天津中德职业技术学院，天津，300350）

高职院校职业培训的现状与对策

杜彦玲

（天津中德职业技术学院，天津，300350）

高职院校应发挥在职业培训方面的优势，以培养高端人才为目标，从调整教育资源使用结构，创建校企结合新平台等方面采取对策，不断拓展内涵发展空间。

高职院校；职业培训；高端人才；教育资源；校企结合

职业培训是高职院校办学的优势特色之一，其所具有的最直接最有效服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的功能，是高职教育可持续发展的最大引擎。强化职业培训力度，是“十二五”期间高职院校自身建设的重要工作内容，也是全面提升高职教育办学水平的重要课题。

一、高职院校职业培训的现状分析

我国高职院校职业培训的形势并不乐观，很多院校没有职业培训机构或者培训规模很小，“小作坊”现象十分突出，好的培训部门年收入也就在50万-100万之间，与学历教育学费收入（以在校生1万人规模，年收入5千万）相比，是小巫见大巫。正因如此，很多高职院校不愿开发职业培训的功能，认为是“浪费”教育资源。当前存在的主要问题是：

1.人才培养定位偏低，不利于培养高端人才

很多院校承担的职业培训大多是省市级人力资源和社会保障局分配的职业技能、职业资格等方面的培训，如初、中级的技能培训，职业资格培训、下岗人员再就业培训及农民工岗前培训等，培训的人才等级层次较低。一般高职院校现有的教学设施设备也只能应付这些培训项目，而企业需要的对其中高层管理人员和高级技术人员的培训，而高职院校却无能力承接，使人们原有的对高职院校培训高端人才的认可度和信任度大大降低。……