林 强,刘东东

（中国石油大学,北京 102200）

研究生是我国当前科学研究的新生力量，也是科学教育事业发展的未来和希望。真实、准确的科研态度既是科学研究的根本需求，也是创新发展的核心动力。但是，近年来研究生中屡屡发生的科学道德失范现象引起了社会各界的普遍担忧，严重影响了学术界的声誉。挪用或剽窃他人成果、编造或篡改实验数据、一稿多投等等，这些在以前甚少听闻的科学道德失范行为如今已司空见惯。虽然我国高校以及教育部先后印发了一些意见或措施进行干预，但是科学道德失范行为并未得到良好的控制。分析目前研究生科学道德失范行为屡犯的原因并积极探索研究生科学道德的建设策略，对于加强我国研究生科学道德教育、树立学术威信、提高研究生教育质量等均具有重要的理论和实际意义。

一、研究生科学道德失范的原因分析

随着研究生科学道德失范问题的日益严峻，我国科学技术人才培养和创新研究的发展均受到了一定程度的不良影响。分析其原因，主要有两大方面：一方面是研究生自身学术价值观扭曲，缺乏基本的诚信及科学道德意识；另一方面是现行的教育的忽视以及评价制度不完善。

1.部分研究生科学道德意识薄弱,学术价值观扭曲

科学精神是科学的本质和灵魂，是科研工作者追求科学真理最可贵的品质，它不仅要求科研工作者具有大胆创新的科研态度、锐意进取的科研精神，更要求其具有细致严谨、实事求是的科研品格。……