陈取江

（浙江纺织服装职业技术学院成教学院，浙江 宁波 315211）

行业性高职院校模块化就业指导课程体系研究
——以纺织服装行业为例

陈取江

（浙江纺织服装职业技术学院成教学院，浙江 宁波 315211）

高职院校课程的改革方向是建立高职院校课程模块化就业指导课程体系，但现阶段，有关就业指导课程体系的研究较零散，并未从整体上对课程体系进行研究，尤其是针对行业性高职院校模块化就业指导课程体系的研究尚属空白。文章从高职院校就业指导课程体系的内涵、实施的影响因素、国内外大学就业指导课程的特点进行深入探究，在综合行业性高职院校就业指导课程的现状和纺织服装行业自身的特点后，设计出了一套纺织服装行业模块化就业指导课程体系。

高职院校；纺织服装；就业指导；模块化课程体系

高职教育是一种面向社会和市场进行办学的就业教育，它的根本任务就在于培养出满足社会和市场需求的多层次、多类型技能型人才，对现行课程体系进行结构性调整是完成这一根本任务的关键所在。目前，很多高职院校并没有认清课程设置与就业之间的关系，它们对课程设置进行的改革仅限于局部改革，并没有涉及以就业为中心的模块化课程体系的构建。要提高高职院校就业率和就业质量，就必须加强模块化课程体系的研发，构建出既能满足社会和市场需要，又能满足学生发展的符合高职教育规律模块化就业指导课程体系。……