张喜转

（黄河科技学院，河南 郑州 450006）

Darling和Steinberg的观点是,父母教养方式(Partenting Style)是父母的教养观念、教养行为及其对子女态度、情感的一种相对稳定的集合体。教养行为包括父母履行其职责的专门的目标定向的行为和非目标定向的行为。国内外的大量研究表明,父母的教养方式对子女健全人格的形成和健康心理的发展有着极为重要的影响。

一、研究对象与方法

1.被试

本研究以河南省某民办本科高校在校生为研究对象，以班级为单位随机抽样无记名个别施测，共发放问卷500份，有效问卷453份，有效率90.6%。其中男生218人,女生235人。

2.测量工具

采用自编的个人基本信息调查表和中文修订版的父母教养方式评价量表（EMBU）。EMBU是1980年由瑞典Umea大学精神医学系C.Perris等人共同编制用以评价父母教养态度和行为的问卷。岳冬梅等1993年对此量表进行了修订，量表包括66个条目，六个父亲因子（情感温暖理解、惩罚严厉、过分干涉、偏爱被试、拒绝否认、过度保护）和五个母亲因子(情感温暖理解、过干涉过保护、拒绝否认、惩罚严厉、偏爱被试)。该量表具有较高的信度和效度。

由于EMBU对被试年龄有一定要求，年龄过小或过大都会影响结果的客观性和准确性。岳冬梅等在修订时选用的被试平均年龄为19.5岁。而此次被试的年龄在18-24岁之间，较好地拟合了量表对被试年龄的要求。

量表采用Likert四点计分方式，“从不”计1分,“偶尔”计2分,“经常”计3分,“总是”计4分，将各因子所含条目的得分相加即各因子分，得分越高，表明父母教养子女在这个方面的程度越深。……