(天津工程职业技术学院，天津 300280)

一、引言

学生社团不仅属于高职院校第一课堂教学的拓展与补充，同时是构建高职院校校园文化的主要载体之一。其围绕高职学生职业技能培养体系，在现实工作中进一步探索培养途径，对于认清培养学生职业技能的重要性，提升学生综合素质有着积极的现实意义。

在高职院校丰富多彩的社团活动中，专业型学生社团以与其相关的专业知识信息作为背景，融合相关项目课题等实际问题，展开以探讨、交流、实践为主要内容目标的学术活动，是高职院校学生社团中的一个重要组成部分，其明显的与专业相融合的特色而被各界所关注。

二、我国高职院校学生专业社团的现状

从当前高职教育的实情来看，我国高职学生专业社团建设仍旧存有如下几方面的问题：

(一)缺乏职业特色

高职学生社团是大学生根据自身兴趣与爱好自愿加入的学生组织。因为高职一类的院校缺少有效的引导，大部分高职院校学生社团的建立与开展活动效仿本科院校的学生社团，并且综合性质的学生社团较多，而具备专业性、实践类型的学生社团却不多，同高职院校人才培养目标相悖。

(二)不注重专业社团的建立

因高职院校学生社团的构建经验不充分，致使大部分的高职院校对学生专业社团的关注程度不到位，单单把其当成学生管理工作之中的一项内容，大部分学生社团依托院团委及学生会等部门，其学生社团引导教师以学生管理者为主体，而系部对其引导、管理不到位。……