陈 群，陆佩蓓

宁波卫生职业技术学院护理学院，浙江 宁波 315100

20世纪90年代，随着现代仿生学和电脑软件技术的飞跃发展，具有“生理驱动功能”的真正意义上的高端智能模拟人相继问世，开启了高度仿真的临床情境化医学教育的新篇章。这些基于智能模拟技术的仿真人不仅外形逼真，而且能模拟疾病的异常体征和各种病理生理指标的变化，甚至能实现“医患”的互动交流，创设了更贴近临床实际工作的场景，在医学教育中对于培养医学生的临床思维能力、实践技能、团队协作精神提供了新的教学模式。

1 高端智能模拟人的发展历程

1.1 高端智能模拟人的代表类型

以该领域著名的美国METI(medical education technologies incorporation)公司为例，继1997年研制出第一款具有生理驱动功能的模拟人HPS之后，1999年又推出了儿童综合模拟人(PediaSim)，2002年研制成功智能化高级综合模拟人(ECS)，2004年新生儿智能化综合模拟系统(BabySim)面世，2006年开发了高级模拟人系统网络产品(METILive)，2007年，全内置超级综合模拟人系统(Istan)成功上市［1］;挪威挪度公司于2009年生产出的SimMan 3G是另一个高端产品，足见医学模拟技术的发展之快。

1.2 高端智能模拟人的优点

高端智能模拟人区别于以往的医学模拟教学载体的是:外表形象逼真，不仅具有人体的生命特征，如呼吸、心跳、血压、脉搏，等，而且可根据实际需要自行编制多种模拟病例，对临床诊断、治疗、护理措施、药物治疗给予灵敏的回应。具有高仿真性、多功能性及其无与伦比的临床特征，较好地实现临床技能和临床综合素质培养和客观考核的要求。……