☆ 张艳瀛

（吉林市丰满区教师进修学校，吉林省吉林市 132000）

《春风带我去散步》教学设计

☆ 张艳瀛

（吉林市丰满区教师进修学校，吉林省吉林市 132000）

《春风带我去散步》是九年义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册第二板块“春天来了”中的一篇讲读课文。在本节课的教学中力求做到以阅读为主线，寓识字于阅读之中。关注学生的年龄特点，利用多媒体课件创设情境，通过多种形式和不同层次要求的诵读，使学生有所体会、感悟，获得情感熏陶，引发思考，习得方法，丰富生活经验。

创设情境；阅读感知

一、教材简析

《春风带我去散步》是九年义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册第二板块《春天来了》中的一篇讲读课文，这一板块以春天为题编排了4篇课文，1个综合学习活动。4篇课文通过不同的体裁和作者不同的视觉感受，向我们展示了春天的不同特点，让学生从不同的角度了解、认识春天。篇篇融情于文，把春天的美好贯穿全文，全文无处不洋溢着春的美妙，对春的赞美。

本文是儿童文学作家金波创作的，他以第一人称的口吻，写出了春天来临之际，“我”跑出室外，走进春天里，见到了春风中美丽的景色，表达了对春天的热爱与赞美之情。本课条理清晰，段落简洁明练，读起来节奏鲜明，琅琅上口。此外，教材以图文并茂的方式呈现给我们，除了课文，还为我们展现了一幅图画，展现了课文所描述的美丽景色，符合二年级学生的认知特点，图画也为教师提供了教学资料，有效地激起学生学习的积极性，使枯燥、单调的读文变得丰满、鲜活。……