☆ 张小艳

（浙江师范大学教师教育学院，浙江金华 321004）

论信息技术“引领”教学创新

☆ 张小艳

（浙江师范大学教师教育学院，浙江金华 321004）

进入21世纪，日新月异的信息技术，给当今教育教学带来了巨大变革。因此，探讨信息技术与教学创新的关系就成了顺应时代发展潮流，促进教育改革发展的一项新课题。

信息技术；教学创新；引领作用

引言

2010年7月29日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》正式发布，《规划纲要》明确提出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。次年3月，在教育部颁布的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中，重申了这一论述。以教育信息化破解长期制约教育发展的难题，促进教育创新与变革，是我国加快从教育大国向教育强国迈进、提升国际竞争力的重要战略选择。

一、教学创新的概念及必要性

1.教学创新的概念

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种教与学的双边活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉的学习，掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。从过程的角度上来看，教学创新指在教学中为适应时代发展，对教学的各个环节包括教学理念、教学内容、教学评价、教学模式等不断更新和发展的过程。

2.教学创新的必要性

首先，从教育现状来看，传统灌输式的教学已经不能适应社会发展的需要，不利于创新人才的培养；……