赵本纲

(长沙职业技术学院教务处，湖南长沙 410217)

17世纪捷克的大教育家夸美纽斯在论述价值观的导向作用时指出“青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直”［1］。随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入，我国经济基础和上层建筑的各个领域发生了剧烈的变化，我国高等教育的各个方面也受到冲击和挑战，尤其是高职院校的大学生在当前就业难浪潮的影响下面临着更多、更严峻的挑战和考验，并直接影响其价值观的正确树立。

如何根据当代高职院校大学生价值观的现状，进一步科学运用社会主义核心价值观理论，做好大学生的思想政治工作，使之树立正确的价值观，全面建设小康社会主义和谐社会，已成为当前高职院校思想政治工作的一项重要任务。

1 新时期大学生价值观的内涵

价值观是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则，是人们对社会存在的反映。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域，是对各种各样的价值进行评价而形成的思想观念。新时期大学生价值观的内涵是指大学生群体共同持有的对周围世界中人、事、物的基本看法，是大学生区分对与错、好与坏、违背意愿或符合意愿的观念时所依据的一系列对价值与价值关系的理解和追求，是影响大学生行为目标、选择行为方式以及解释行为结果和意义的核心因素。……