☆ 沈红建

（扬州市江都区国际学校,江苏扬州 225200）

信息技术课程对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面具有非常重要的意义。在信息技术教学中，教师演示、学生模仿、总结点评，已经成为多年不变的常规教学方式。在现行新课程理念下，必须以新的教学理念和教学理论为指导，探索一种适合信息技术课堂教学的教与学的新策略和新模式。这就要求我们必须改进信息技术教学方法，才能构建信息技术的高效课堂。

一、备自我、备教材、备学生是构建信息技术高效课堂的前提

备好课是上好课的先决条件，认真备课是提高教学质量的关键。备好课，就能争取课堂教学中的主动权。准备愈充分，主动性就愈大，教学效果就愈显著。所以，信息技术教学工作的首要任务是做好课前准备。

1.备自我，不断提升自我素质，拓展教学视野

随着信息技术的高速发展，信息技术教师应该始终站在信息时代的最前沿，利用自身知识储备并结合所教学内容，转化成课堂上的新课题、新方法、新知识，带领学生跳出课本的束缚、拓展学生的视野，让学生更全面地了解信息技术，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。结合课本探讨实际生活中的新发现、新思路、新创作，彻底改变学生只读书、读死书的现状。激发学生的求知欲望，使学生在学习过程对教师丰富知识产生崇敬心理，从而激发学生主动学习的积极性，让学生对信息技术课程的学习变成一种期待和惊喜的学习过程。……