顾诚甦

新形势下高职“模拟电路”课程教学改革的创新与实践

顾诚甦

高职“模拟电路”作为一门理论与实践紧密结合的专业基础课程，采用传统的教学模式进行教学，效果很不理想。新形势下，南通农业职业技术学院该课程教学团队针对课程特点，对教学内容进行了整合，改革了传统教学方法，并将课外电子科技活动、电子设计大赛作为课程的外延，使理论教学和实践教学有机地结合在一起，从而保证了教学取得良好的效果。

高职;模拟电路;课程改革;教学方法

“模拟电路”是电子、电气等专业必修的一门专业基础课程，该课程主要是让学生掌握电子技术的入门知识，为其进一步学习后续专业课程和从事电子设计方面的工作打下基础。长期以来，课程教学中学生普遍反映理论知识难学、难懂，实践与理论不好挂钩，从而造成部分学生有畏难情绪，积极性不高，甚至放弃学习的状况。因此，如何提高课堂教学效果并带动学生学习的积极性，成为教学改革中值得研究的课题。

2012年，南通农业职业技术学院电子教研室组成5人教学团队，着手进行“模拟电路”课程改革。将课程中的理论与实践教学有机结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合应用能力，体现了当前高等职业教育所大力推行的“以学生为主体，以能力为本位”的教学理念。

一、把握教学主线，整合教学内容，改革传统教学方法，提高课堂教学效果

(一)理论教学内容的整合

“模拟电路”课程具有知识点多、内容繁杂、琐碎的特点，而受教材编著强调系统性、全面性的影响，课程教材的内容过于面面俱到。……