陶美玲

摘 要：积极开发和合理利用课程资源是实施小学英语课程的重要环节，也是全国积极推进小学英语课程改革过程中急需研究和解决的问题之一。从农村小学英语的教学现状出发，分析了农村小学可供开发利用的课余时间资源，设计出切实可行的英语沙龙、巧练神笔和粉墨登场等学习活动，并形成相应的学习活动指导策略，取得了良好的效果。

关键词：课余时间;教学设备;学习环境

在英语的重要性日益凸显的今天，在社会各界的大力支持下，我国的英语教学得到了前所未有的重视。尤其是近几年，小学英语教学更是有了突飞猛进的发展。尽管如此，目前农村的小学英语教学由于受到诸多因素的制约，状况仍不容乐观。

一、小学英语教学受诸多因素制约

1.各方面对小学英语教学思想上重视，但行动上茫然

学校领导和教师对小学阶段开设英语无疑持非常肯定的态度，但其做法又使小学英语教学处于尴尬境地：大多数英语课安排在上午最后一节和下午，学生精神往往不振。学生家长希望孩子学好英语的心情急切，却因为他们自身的诸多因素而倍感茫然：不懂英语，不懂如何购买视听材料和刊物;深知英语的重要性，给予孩子过大的压力，以致他们存在逆反心理。

2.缺乏教学设备

在农村小学，有些学校的录音机都已年久失修，不能满足正常的英语教学需要，更谈不上幻灯片、电脑等电教设备;有些学校虽然也装了电脑，可那基本上是学校用来办公专用的，再说没有多媒体教室的支持，也无法用其辅助教学。……